言わなくても見ればわかること

こんにちは。
川西市のピアノ教室・幼児リトミック教室　間瀬です。

私は初級レベルの生徒にはレッスンの初めに
「宿題どうだった？大変だった？」
とお伺いをすることにしています。

理由は、返答の仕方で一週間の取組み方がわかるから。

「〇〇がむずかしかったよ」
と、指摘ができる生徒は大丈夫！
練習が大変だったけれど克服してきたパターン。

何となく練習したという生徒。
「べつに・・・」という回答でしょうか。
家ではもっと上手に弾けたと言い切る生徒。
ここではなぜか上手く弾けないらしい。

この２パターンは家での練習量がほとんどゼロに等しい。
一週間ずーっとバッグに本が入りっ放しで
レッスンの直前に慌てて弾いたのでは？
と、予想し心の中で少々ため息。

練習の意欲を出させることも私の役目。
常時、練習してくれない場合は私の責任でもあります。

今のところ、常時練習しない生徒はいないのでセーフ。
みんな人間だもの。
何もやりたくない時もあるよね。

心は寛大に(#^^#)。

お家でよく練習している子の本の折り目は
見ればすぐわかります。
弾くともっとハッキリわかります。
１回ずつしか弾いてないな・・・とか
今回はすごく熱心に何回も練習したな・・・とか。

でも、全体的にうちの生徒は
みんなよく練習してると思います。
他の先生の代講をすると本当によくわかるんです。